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1. 找春天这篇课文运用了什么修辞方法？

找春天这篇课文运用了什么修辞方法？

《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害差所以遮遮掩掩，躲躲藏藏，她美丽有着嫩绿的秀眉和色彩班斕的眼睛，她活泼，娴熟地弹着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着，笑着。 作者运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出春天的羞涩与美丽。读着课文脑中自然而然出现大地片生机盎然的景象，春天的美景跃然纸上，引着我们走出教室，走出房间，将自己融入大自然，欣赏自然，体会寻找的乐趣，体验发现的快乐。在寻找、探索自然中懂得敬畏自然、热爱自然。